Škola je drugo okruženje za odrastanje dece.Dužnost je vaspitača i obrazovnih arhitekata da stvore odlično okruženje za rast dece.Montažna modularna učionica ima fleksibilan raspored prostora i montažne funkcije, ostvarujući diversifikaciju funkcija upotrebe.U skladu sa različitim nastavnim potrebama, dizajnirane su različite učionice i nastavni prostori, a obezbijeđene su nove multimedijalne nastavne platforme kao što su istraživačka nastava i kooperativna nastava kako bi nastavni prostor učinili promjenjivijim i kreativnijim.
Pregled projekta
Naziv projekta: Centralni vrtić u Zhengzhouu
Veličina projekta: 14 kompleta kontejnerske kuće
Izvođač projekta: GS kućište
Projektkarakteristika
1. Projekat je osmišljen sa dječijom salom za aktivnosti, kabinetom za nastavnike, multimedijalnom učionicom i drugim funkcionalnim prostorima;
2. Toalet sanitarija je posebna za djecu;
3. Vanjski prozor podnog tipa mosta slomljeni aluminijumski prozor je kombinovan sa zidnom pločom, a na donjem dijelu prozora je dodata sigurnosna ograda;
4. Dodana je platforma za odmor za jednostruke stepenice;
5. Boja je prilagođena postojećem arhitektonskom stilu škole, koji je skladniji sa originalnom zgradom
Koncept dizajna
1. Iz perspektive djece usvojiti koncept dizajna dječijih specijalnih materijala kako bi se bolje njegovala samostalnost u razvoju djece;
2. Humanizirani koncept dizajna.s obzirom na to da su raspon koraka i visina podizanja nogu djece u ovom periodu mnogo manji od onih kod odraslih, teško će se ići gore i dolje, a potrebno je dodati i platformu za odmor na stepenicama kako bi se osigurao zdrav razvoj djece;
3. Stil boja je jedinstven i usklađen, prirodan i ne naglo;
4. Koncept dizajna na prvom mjestu za sigurnost.Vrtić je važno mjesto za život i učenje djece.Sigurnost je primarni faktor u stvaranju životne sredine.Dodani su prozori od poda do plafona i zaštitne ograde kako bi se zaštitila sigurnost djece.
Vrijeme objave: 22-11-21